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关于拼图的作文

九州娱乐手机版: | 人气:3 | 时间:2017-12-07

  篇一:我的拼图我做主
  林海音说:“人生就像是一块拼图,认识一个人越久越深,这幅图就越完整。但它始终无法看到全部,因为每一个人都是一个迷,没必要一定看透,却总也看不完。”是的,拼图。将一块一块琐碎拼起,何不成为一副傲人的图画。我何曾没有这动人的经验吗?
  今天,老师说要在课上玩一个游戏,我们抱着期待与怀疑分成三人一组,并分给我们由一张纸裁出的六张不规则碎片,让我们恢复成原型。不就是“拼图”吗?有什么好玩的,我心中暗暗抱怨道,这么“小儿科”的东西让我们玩?太低估我们的实力了吧!我们应该玩一些更有挑战性的东西。但我错了,它所耗费的时间和难度是不可想象的。我们被分为“粉”组,一拿到拼图,我和同伴们争论着,到底用什么方法,小李先发制人,硬是要用“蛮劲”,找出四个直角,一张一张地去试,可每一块拼图似乎都不听使唤,无论怎么拼都不对,浪费了好长的时间,蛮劲不行了,智取才是关键。我们便仔细地观察它们的棱角,想要找出老师留下的蛛丝马迹。功夫不负有心人,我们在每一张“拼图”的两面都发现了用红笔的“A”、“B”、“C”……和“1”、“2”、“3”这两组符号。他们会不会是完成任务的线索呢?最终,我们决定,利用已有线索——字母,它们是完成的关键。首先,我们把所有纸片翻至字母一面,利用已经被找出的四个直角,它们的字母代号分别为A、C、D、E,无论怎么组合就是不能把纸片完整地拼出来,我们便开始考虑字母顺序,A后面应该是B,B后面应该是C……纸片上的字母应该方向一致,真的,A纸片、B纸片、C纸片每一块都有一条重合的边,我们顿是兴奋起来,C后面应该是D……随着最后一条边的合拢,我们的拼图完成了,我们是第一名,耗时4分20秒,无意中竟然花了这么多时间,我还以为只是一两分钟的事情。看看别的小组,他们连一半都未能完成,心中的自豪感油然而生。老师告诉我们,我们的那份拼图上是唯一一份有字母的,我们成功地发现了字母排列的线索并完成了拼图,显示出了优良的团队合作意识和智慧。以前最快的一组是五分钟,我们是最快的!·
  有人说:人类一思考,上帝就发笑。但我想说,人类一思考,上帝就发抖,因为人与动物的最大区别在于人会思考。人生如战场,遇到劲敌或长久不能取胜时,就必须用智取,人生不可能一帆风顺,在某些关键时候,就必须用计,智慧永远是人取得成功的关键。拼图也亦如此,其中总是含有一定的线索,虽然不能较蛮劲,但是我们可以仔细观察,通过智取,找出成功的关键。
  
  篇二:拼图同样美丽
  当一幅完美的图画砰然碎裂,你是懊恼、是叹息、是愤然,还是灵机一动,改为着迷于拼图的乐趣?谁言碎片不如完整的美,当我们领悟了拼接的窍门,也许会收获更多的体会。
  跌宕起伏的小说,或悲切如《红楼梦》,或激奋如《三国演义》、《水浒传》,必得由始到末的完整品读方才领悟其中的韵味,那切切情深却又难相厮守的痴恋与情殇,那天下局势的精彩演变,那个个英雄好汉却被逼上梁山的无奈与愤恨,又岂是靠断章取义所能解读的到的?因此,“我故意写长诗,以对抗碎片化的生活”,固执如诗人欧阳江河会那样抵触碎片化时代的到来。(九州娱乐ju111net www.66460.com)
  然而,诚如聂振宁所言:《论语》和柏拉图的《理想国》,不也是一种碎片式的结构吗?如此,又有谁能说碎片式的信息不好呢?这些碎片零散地洒落在人生那片沙滩上等待着我们拾起,各式各样,却正好能填补我们不同的人生里的不同的空缺。我们在书籍的海洋里徜徉着,寻寻觅觅,哪怕终其一生不就是为了寻找那恰恰与自己灵魂契合的点滴吗?那触动了你灵魂最深处的只言片语,不正是丛书中零星点点的碎片吗?换言之,当信息爆棚,充斥着、围绕着在你身边时;当现代的文章变得长篇大论、索然无味时;比起漫无边际的全文阅读,只选择其中的经典摘抄,岂非更有意义?所谓“思维大于形象”,当我们的思想不再因全文中埋下的主线而有所禁锢时,挖掘出其中的一角来体会,又或许能品味更多?所以,从善如流如聂振宁,会呼吁我们:“善待碎片化阅读。”
  其实,大部头通读也好,碎片化阅读也罢,真正的意义,都只在于它们是否能传达给我们独特而有价值的思想。也许有些文章只适合从头到尾的渐入解读,而有些文章却又更趋于对中心论点的理解与总结。然而当我们将阅读的意义从文字升级到思想时,对于形式的纠结,早已变得毫无意义。我们真正该做的,是如费勇所言“考虑怎么样才能够把自己修炼得更加完美”!
  好比完整的图画能给我们完美、神圣不可侵犯之感,破碎的图画给了我们更多的想象空间。当我们结合了自己的人生经历与感悟重新组合好那幅图画时,也许它早已失去了最初的摸样,却毋庸置疑地成了我们人生最真实、最纯粹的写照。倘若你真的用心去拼接你的人生,这样的画面又如何能不美呢?澄净的天空是美的,零星的光点也同样是炫目的;不带一丝裂缝的图画是美的,曾经破碎的拼图也可以拥有同样的,甚至更胜一筹的美丽!
  
  篇三:玩拼图
  今天我们玩了一个游戏,名字叫做拼图,老师把我们分成几个组玩拼图,我到四周转了几圈,看看有没有人和我一组,可是转了一圈也没有人和我一队。我想了想,我一个人一组算了,反正我以前玩过拼图,我把拼图领好了以后,就回到座位上去了。刚坐下来,就有人要和我一队,我同意了。
  我把拼图外面的包装纸拆下来,就图也不看的把东西倒出来,我把这些分成3份,分别是四个角上的,边上的和中间的。我把四个角上的摆在外面,刚摆好,就有一小组的人已经拼好了,我心想又没开始,那么快也没有用。老师这时说:“大家先练一练,等一下才开始比赛。”我慢慢的把四个角上的拼好,拿起一个就放上去,红色的放右边,黄色的放左边,一点一点的拼,然后突然加速,一下子拼了许多,可是我的右手突然疼起来,因为前几天摔了一跤,我又不紧不慢地拼起来。就在马上拼完了的时候,我们后面这一组已经拼好了,我们也才拼完。
  拼完后,我就又倒了出来,这一次拼的时候拼得紧一些,倒出来时还是完整的,我又把边上的拆下来,刚拆下来,老师就说要开始了,老师走到我们这组时,把它弄乱后,就走了。没过多久,第二名也出来了,我加快了速度,眼看马上就拼好了,我被挡了一下,第三名也就出现了,我听到后,就又放慢了速度,拼好了,我把拼图交了上去,想了一下这回我们为什么会输,突然想到了我们这队人很少,所以输了。
  这次比赛让我懂得了人多力量大,团结就是力量。